Куртеева Ольга Валерьевна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии, ответственный секретарь приемной комиссии. Зации дополнительных профессиональных образовательных программ. В 2006 году Панина Т. С., Вавилова Л. Н., авторы учебного пособия для студентов высших учебных заведений «Современные способы активизации обучения», получили призовое третье место на областном конкурсе «Лучший учебник (учебное пособие)». – Профессиональная компетентность специалиста как ресурс обеспечения нового качества профессионального образования.
- Содержание учебного процесса ориентировано на стимулирование слушателей к самостоятельному поиску и обобщению, применению полученных знаний в профессиональной деятельности; ставит их в позицию активных субъектов процесса обучения.
- С 2017 года сотрудники кафедры проводят тематическую секцию на Международном Конгрессе «Физическая и реабилитационная медицина» в г.
- Долгое время на кафедре работали член-корреспондент АПН СССР, заслуженный учитель школы РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор Александр Ерофеевич Кондратенков; член Союза журналистов России, заслуженный работник культуры РСФСР, профессор Михаил Ефимович Стеклов, заслуженный работник высшей школы РФ, профессор Владимир Семёнович Селиванов.
- Научная тема кафедры с 2007 по 2011 годы «Функциональное состояние и соматическое здоровье субъектов образовательного процесса как показатель качества профессионального образования» Руководитель доц.
Кафедра педагогики и психологии реализует две магистерские программы — «Управление воспитательной работой в системе образования», «Руководитель образовательной организации» и программу аспирантуры «Общая педагогика, история педагогики и образования». Первой заведующей кафедрой педагогики была доктор педагогических наук, профессор В.С.Безрукова, которая еще в 1980 г. Начала исследование проблем профессиональной педагогики, провела ряд педагогических з экспериментов, в частности, в области взаимосвязи общего и профессионально-технического образования, интеграции в педагогической науке и практике, методологии инженерно-педагогического образования. 2017 – повышение квалификации по программе «Актуальные психолого-педагогические проблемы реформы образования». 2015 – повышение квалификации ОГБОУ ВО СГИИ по программе «Реализация педагогических технологий в электронной информационной образовательной системе высшего учебного заведения». Александрова Ирина Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии.
Кафедра профессиональной педагогики и психологии
Глуханюк, опытный организатор и вдумчивый исследователь, через несколько лет защитившая докторскую диссертацию и ставшая первым профессором кафедры, Наталья Степановна руководила ей почти 15 лет. За это время кафедра достигла значительных успехов во всех сферах деятельности, ею были заложены прочные основы миссии кафедры как учебно-исследовательского центра. В современной социально-экономической ситуации к образованию в целом, и профессионально-педагогическому в частности, предъявляются повышенные требования, в соответствии с которыми в 2008 г. Кафедры педагогики и профессионально-педагогических технологий объединены в кафедру профессиональной педагогики. Заведующей кафедрой стала доктор пед.
Под руководством М.А. Захарищевой защищено 14 кандидатских диссертаций. Кафедра осуществляет подготовку профессионально-педагогических работников к внедрению ФГОС начального и среднего профессионального образования в учреждениях ПО. Научная тема кафедры с 2007 по 2011 годы «Функциональное состояние и соматическое здоровье субъектов образовательного процесса как показатель качества профессионального образования» Руководитель доц. С ноября 2010 года кафедрой руководила кандидат педагогических наук, доцент М.
- Проблемы психолого-педагогического обеспечения качества современного образования в школе и вузе.
- В рамках международной деятельности кафедры ПСПбГМУ им.
- Ность и содержательность занятий, мастер-классов и экскурсий в ресурсные центры, на предприятия, являющиеся государственно-частными партнерами ОУ.
- (приказ № 116 Государственного профессионального образования СССР) в Свердловском инженерно-педагогическом институте была открыта кафедра психологии и педагогики, которую с 1979 по 1982 г.
- Обучение; воспитание; социализация; индивидуально-личностное развитие обучающихся; здоровье обучающихся; психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных организациях различного типа.
Разумовского (ПКУ) по программе «Организация инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в образовательных учреждениях высшего образования среднего профессионального образования и общеобразовательных школах». Сегодня кафедра психологии образования и педагогики СПбГУ является одним из молодых, но динамично развивающихся подразделений факультета психологии. Это не просто дружный, сплоченный коллектив психологов и педагогов, работающих со студентами, магистрами и аспирантами всех факультетов университета, а исследователи и ученые, известные в стране и за рубежом, активно развивающие современные направления психологической и педагогической науки.
Психология и педагогика профессионального образования
На кафедре созданы и поддерживаются самые благоприятные условия для творческой работы всех преподавателей и сотрудников кафедры, магистрантов, аспирантов, докторантов и соискателей. В январе 2010 года кафедра была переименована в кафедру педагогики и психологии профессионального образования. С 2013 года кафедру педагогики и психологии профессионального образования возглавляет доктор педагогических наук, профессор Тамара Ивановна Березина. Кафедра является выпускающей для направлений «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование».
2016 – повышение квалификации по программе «Система управления обучением Moodle». Ичетовкина Надежда Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель декана факультета социальных коммуникаций и филологии по учебной работе. В 2020 году прошёл профессиональную переподготовку по программе «Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации». Кафедра, организуя научно-исследовательские работы, традиционно вовлекала в них студентов.
Совместные проекты кафедры педагогики и психологии факультета последипломного образования ПСПбГМУ и структурных подразделений других научных и образовательных организации оформлены в грантах, патентах, защищенных диссертациях, российских и международных публикациях. 2020 – курсы повышения квалификации «Создание и сопровождение учебного курса на платформе Moodle» (СмолГУ). С 2014– доцент кафедры педагогики и психологии СмолГУ. 2015 – повышение квалификации по программе «Нейропсихологическое консультирование в образовании». Ежегодно команды студентов под руководством преподавателей кафедры участвуют во Всероссийских студенческих олимпиадах. Преподаватели кафедры реализуют свыше 20 программ дополнительного образования и профессиональной переподготовки.
С 2012 года сотрудниками кафедры организуется и проводится Всероссийский Конгресс с международным участием «КАНИСТЕРАПИЯ СЕГОДНЯ И ЗАВТРА», собирающий более 200 участников из ближнего и дальнего зарубежья.
- В рамках реализации задач практико-ориентированной подготовки будущих педагогов выстроена система педагогических от учебно-ознакомительной и производственной практик в образовательных организациях г.
- Колесников Евгений Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии.
- Наук, профессор, эксперт ВАК РФ.
- В 2000 году кафедра разработала и реализовала магистерскую образовательную программу по направлению «Психология личности», в 2006 году магистерскую программу «Психология образования», дополнительную профессиональную образовательную программу «Преподаватель высшей школы» в 2003 году.
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования создана 3 января 2003 года с целью обеспечения качественного уровня образовательного процесса для повышения профессиональной компетентности педагогов учреждений НПО, СПО. Наряду со стратегической задачей кафедра выступила инициатором ряда проектов, которые получили поддержку факультета и университета. На очереди – новые идеи и проекты, инициативные начинания и новые формы учебной, учебно-методической и научной работы членов кафедры, сотрудничество кафедры с другими кафедрами факультета и университета. В течение последних пяти лет преподаватели Богданова Л.
Также в обязательном порядке при прохождении курса «Преподаватель высшей школы» преподавателями изучается модуль «Инклюзивное образование» (16 часов). В штате кафедры специалисты в области инклюзивного образования, специальной педагогики, реабилитации. Кафедра педагогики и психологии является структурным учебным подразделением факультета послевузовского образования университета. При взаимодействии с другими подразделениями и службами кафедра осуществляет учебно-методическую и научно-исследовательскую работу в соответствии с общей концепцией учебно-научной деятельности ПСПбГМУ имени акад. Павлова.Читать далее.
А., Кузнецова И. Ю., Панина Т. С., Сахарова В. И., Сергеева О. Кафедра педагогики, психологии и профессионального образования создана 3 января 2003 года с целью научно-методического обеспечения дополнительного профессионального образования педагогических работников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования (НПО, СПО) в системе повышения квалификации.
2010 – повышение квалификации ГОУВПО МПГУ по направлению «Современные технологии в образовании» по программе «Психолого-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы». Кафедра педагогики и психологии — одна из ведущих и старейших общеуниверситетских кафедр. Создана в 1919 году. Основатель — профессор Н.Д. В нынешнем веке кафедра претерпела ряд изменений. В ее состав вошли кафедры основ медицинских знаний и психологии, которой более 15 лет руководил заслуженный работник высшей школы РФ, доктор психологических наук, профессор Валерий Абрамович Сонин.
В результате стажировки слушатели защитили итоговую практическую работу, получили документы о прохождении курса повышения квалификации в форме стажировки ГОУ «КРИРПО» и сертификаты социальных партнеров «КНАУФ». Мастера производственного обучения и преподаватели специальных дисциплин с достаточным стажем работы не очень мобильны в освоении и овладении новыми технологиями. Организовать взаимодействие с некоммерческими организациями (НКО) с целью разработки проектов по социализации студентов Уральского государственного аграрного университета. Учебный процесс ориентирован на стимулирование слушателей к самостоятельному поиску и обобщению, применению полученных знаний в практической деятельности; ставит их в позицию активных субъектов процесса обучения.
Основными докладчиками выступили Ткаченко Е. В., д-р хим. Наук, профессор, академик РАО, член Президиума РАО, и Панина Т. С., д-р пед.
- Окончила Уральский государственный педагогический университет (Институт специального образования).
- Руководство кафедрой осуществлял Э.Ф.
- Неоднократно кафедра становилась победителем конкурса на лучшее подразделение университета по организации НИРС среди невыпускающих кафедр.
- Психология и педагогика личностного развития субъектов образовательного процесса в школе и вузе, психолого-педагогические аспекты профессионального становления и роста специалистов образовательной сферы.
- Каирова как базовая выпускающая кафедра педагогического отделения Тимирязевской академии.
Наук, профессор Эрганова Н.Е. Кафедра профессиональной педагогики и психологии была создана в 2017 году посредством объединения кафедры профессиональной педагогики (кафедра ППД) и кафедры психологии и физиологии (кафедра ПФ). История развития кафедры профессиональной педагогики и психологии неразрывно связана с историями жизни обеих кафедр. Содержание дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации постоянно обновлялось с учетом заказа потребителей. Ность и содержательность занятий, мастер-классов и экскурсий в ресурсные центры, на предприятия, являющиеся государственно-частными партнерами ОУ.
Занятия проводятся 1-2 раза в неделю по 6 часов в вечернее время (в зависимости от индивидуального учебного плана). Учебная нагрузка составляет 1080 часов (согласно учебному плану). Выпускник готов продолжать обучение по программам магистратуры. Обучение по всем курсам проводится с использованием дистанционных технологий.
• формирование профессиональной компетентности специалистов библиотек учреждений довузовского профессионального образования Кемеровской области. После завершения обучения и успешной защиты выпускной (дипломной) работы выдается государственный диплом о дополнительном (к высшему) образовании с присвоением квалификации «преподаватель высшей школы». Продолжительность обучения от 1 до 2 лет по индивидуальному учебному плану, включающему предусмотренную программой педагогическую практику в высшем учебном заведении, подготовка и защита итоговой аттестационной работы по проблемам высшей школы и организации образовательного процесса в вузе. В свою очередь, кафедра психологии и физиологии была создана путем объединения в 2014 году кафедры теоретической и экспериментальной психологии (кафедра ТЭП) и кафедры физиологии и безопасности жизнедеятельности (кафедра ФБ). Кафедра теоретической и экспериментальной психологии была создана в университете в мае 1996 года (приказ ректора №133). Заведующей кафедрой была назначена Н.
Руководство кафедрой осуществлялось кандидатом педагогических наук, доцентом Н.К. Сфера научно-педагогических исследований кафедры – методологические основы педагогической интеграции. Под руководством Н.К.Чапаева коллектив кафедры работал над созданием интегративного учебника по вопросам общей и профессиональной педагогики. 2020 – повышение квалификации ФГБОУВО СГУ по программе «Создание и сопровождение учебного курса на платформе Moodle».
– руководитель Образовательного центра «Развитие». В перспективе планируется продолжить разработку учебных модулей дополнительных профессиональных образовательных программ для обеспечения дистанционной формы обучения слушателей. Кафедра участвует в подготовке специалистов учреждений НПО, СПО к новому виду деятельности. Официальный сайт МПГУ – Факультет педагогики и психологии В 2006 и 2010 годах состоялся выпуск слушателей, обучающихся по дополнительным профессиональным образовательным программам «Преподаватель», «Менеджмент в образовании», «Педагог-психолог» (2010 г.), где 10 преподавателей кафедры осуществляли научное руководство выпускными (дипломными) работами и выступали рецензентами.